Voici une série de démarches d'animation vous permettant de co-construire, avec vos élèves, des règles et un code d'éthique.
La cohérence des règles avec les valeurs qui font consensus dans le groupe.
La diversité de points de vue à propos d'une question qui soulève une tension
La validité des règles requises selon les contextes et le modifications utiles.
Différentes options concernant l’activation de la caméra lors de rencontres virtuelles.
Les effets d’une trace numérique et les critères qui peuvent baliser des choix en regard de ces traces.