Amener les élèves à tenir compte d’une diversité de points de vue dans une situation.
Y a-t-il des moments où nous devrions tous activer notre caméra ?
Est-il acceptable que les élèves utilisent un appareil mobile lors de rencontres virtuelles pour une activité autre que le cours (envoyer un message, jouer, consulter ses médias sociaux, etc.) ?
La question et les traces à venir pourront être consignées dans ce document collaboratif.
Utiliser ce document collaboratif Google
Créer votre propre document en utilisant ces informations :
Colonne 1
Personnes ou groupes de personnes concernés par la situation OU pouvant avoir un point de vue sur la question
Colonne 2
Qu’est-ce qui est important pour cette personne ou groupe de personnes ?
Colonne 3
Quelles sont les responsabilités de cette personne ou de ce groupe de personnes ?
Pour ce faire, compléter en groupe la première colonne du tableau contenu dans le document collaboratif.